小書蟲的書香視界(‧‧)nnn

出版社／書名／文圖：格林／下一站，紅氣球My Red Balloon／山田和明

適讀年齡：4～6Y

內容簡介（取自格林）：

　　《下一站，紅氣球》是一本構圖溫馨、色彩溫暖的傑作。山田溫柔的筆觸是如歌的行板，充滿詩意，就算沒有文字，孩子們也能輕易閱讀。作品中樹和房屋的形狀是變形的幾何圖形，有點西班牙大畫家米羅的況味。山田筆下的動物們天真可愛，不透明水彩所造成似壓克力般濃稠厚重的效果，卻也使他的風格帶點淡淡的憂鬱。山田以流暢的線條為引，孩子每翻一頁，都像玩「捉迷藏」般，讓小讀者當起偵探，跟著故事中的小女孩和動物們一起尋找被風吹走的紅氣球。司機先生載著整車的動物，從樹林追到小山坡、從小山坡追到海邊、再從海邊追到一望無際的山頂。有時候紅氣球躲到樹後、有時候只有一條細線隱現在雲朵下方、有時候成為樹枝的一部分，當孩子找不到時，爸爸媽媽可以問孩子：「你看到紅氣球飛去哪兒了嗎？」，並幫孩子一起找！

 　　紅氣球被風吹走的那一剎那，看似「失去」，卻從朋友的幫忙中，「得到」更多──孩子也從自己的小圈圈，進入到朋友的世界。友誼，就在你來我往、互相幫忙之間慢慢發酵。當公車載上白兔，「你看到紅氣球飛去哪兒了嗎？」這個問題，就由大熊替小女孩詢問；當公車載上企鵝，就由白兔替小女孩詢問。這樣一個發問的傳承，代表著動物朋友們的熱心付出，把追回紅氣球的任務當作自己的任務。如此無私地體諒、伸出援手，安慰了必須和心愛的寶貝告別的小女孩。而樂於付出的他們，也將體會到「付出比給予更快樂」的真諦。從「我」的紅氣球，變成「我們」的紅氣球，這一路上遠足的風景，會是他們共同最美好的記憶。看了《下一站，紅氣球》，我們彷彿一起經歷了擔心、失落、也在最後一站共同感受友情的溫度，像太陽般和煦照人。

MOJI老師介紹：http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=988

影片介紹：https://www.youtube.com/watch?v=bPmg2R-nByg

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媽媽心得：

　　作者賦予的意義透過簡單的故事架構及插圖很容易就傳達給小小朋友，有些童書作者很努力想傳達但總是力不從心，孩子欣賞到了故事卻不一定能理解背後意義。

寶寶反應：

3Y9M（★★）： 有寶寶很喜歡的氣球、交通工具，加上這本書很簡單的構圖及內容，雖然不到適讀年齡，但他對內容大致上可以理解。

4Y3M（★）：這次借閱寶寶可以體會失去的心情了。之前有氣球不見過，當時寶寶有心急，但也沒有因此大哭什麼的。

精選內頁：

衍生活動：他很想坐開天窗的公車！( ´◔ ‸◔')可是孩子那也要就近的香港才有啊！(´-ι_-｀)將就將就坐一般公車吧！

補充資訊：

共讀到小鳥把氣球啄破那頁面時，我會順便帶信誼的『飛呀飛』裡的一首手指謠。

呼　呼　吹氣球

吹了二個大氣球

小鳥啾啾咬一口

啵啵　氣球沒有